El aprendizaje de la interpretación
técnico-científica en la interpretación de conferencias
Autor: Olga Álvarez.
Publicado en Molinos de Viento, año 1, número 8,
mayo de 1999.
Resumen
En primer lugar, quisiera referirme brevemente a los términos
que contiene el título de este artículo. ¿Por qué
"aprendizaje" y no "enseñanza"? Porque no me
concentraré en cómo se puede abordar la enseñanza
de la interpretación de conferencias dado que existe una abundante
y sólida bibliografía, especialmente en sus estadios iniciales.
Habré de referirme al proceso de aprendizaje permanente que un
intérprete de conferencias realiza en el ejercicio de su profesión
y que, con el transcurso del tiempo, le permite convertirse en un interlocutor
calificado de unas pocas disciplinas.
